Школа игры на шестиструнной гитаре - Э.Пухоль. Автор настоящей Школы — известный испанский гитарист, педагог и музыковед Эмилио Пухоль Виларруби родился 135. Adobe Acrobat документ 5.7 MB. Школа игры на шестиструнной гитаре - П.Агафошин. Школа игры не шестистренной гитаре.djvu. Школа игры на шестиструнной гитаре Пухоль самоучитель учебник с нотами Скачать самоучитель бесплатно. Эмилио Пухоль Виларруби (кат. Школа игры на шестиструнной гитаре. Создать книгу · Скачать как PDF · Версия для печати. Школа игры на шестиструнной гитаре - э пухоль - скачать или читать онлайн. Школа игры на шестиструнной гитаре Эмилио Пухоль самоучитель учебник с нотами. На принципах техники Ф. ТАРРЕГААвтор «настоящей Школы — известный испанский гитарист, педагог и музыковед. Эмилио Пухоль Виларруби родился в 1. Гранаделья провинции. Лерида. Увлекшись гитарой, он в юношеском возрасте становится одним. Франциско Таррега. Эмилио Пухоль - Школа игры на шестиструнной гитаре · А. Иванов- Крамской- Школа игры на шестиструнной гитаре · Паскуаль. Отличительной чертой Школы Пухоля является щедрое, детальное изложение всех «секретов» современного исполнительства на гитаре. Сохранить документ на диск. Школа игры на шестиструнной гитаре Пухоль. Будучи страстным пропагандистом шестиструнной гитары, Пухоль вместе. Диапазон гитары Гриф и лады Обозначение струн и пальцев Аппликатура Извлечение звука Как держать гитару Положение рук Правая рука Постановка левой рукн Советы обучающимся игре на гитаре. Свои музыкально- теоретические. Пухоль углубляет, занимаясь у композитора И. Кампо и органиста. В. Став гитаристом- концертантом с мировым именем, он выступает. Европы и Латинской Америки. Оценивая его сольные концерты. Испании и за рубежом, музыкальные критики двадцатых годов ставили. Пухоля в один ряд с такими артистами, как М. Сеговиа. Особенностью Школы является и то, что она целиком построена на оригинальном. Таррега) специально для. Эффективность. Школы Пухоля подтверждена, в частности, практикой ее использования в. Европы и Америки. В своей артистической и педагогической деятельности автор Школы использовал. Искусство выдающихся. А. Четко. проводится мысль о том, что нельзя быть хорошим гитаристом, не имея. Школа задумана автором в пяти книгах. К настоящему времени изданы три. Первая книга — вводная, историко- теоретическая. В связи с большим объемом. Школы нами в целях сокращения текста . Не включены также устаревшие либо малозначительные. Пояснения в сносках сделаны переводчиком. Настройка гитары. Урок 2. Защипывание струн указательным и средним пальцами правой руки. Урок 3. Первоначальные действия большого пальца. Урок 4. Чередование указательного и среднего пальцев. Урок 5. Ритмические движения большого пальца Урок 6. Последовательные действия большого, указательного и среднего пальцев Урок 7. Постановка и первоначальные действия левой руки Урок 8. Развитие техники большого пальца Урок 9. Правила смены позиции. Действия указательного и среднего пальцев. Урок 1. 0. Движение в обратном направлении Урок 1. Звуконзвлечение большим, указательным и средним пальцами на различных. Урок 1. 2. Движение в противоположном направлении Урок 1. Дополнение к предыдущему занятию. Урок 1. 4. Чередование безымянного и среднего пальцев Урок 1. Начальное исполнение баррэ. Урок 1. 6. Движение правой руки в противоположном направлении. Урок 1. 7. Созвучия из двух звуков. Урок 1. 8. Одновременные действия большого пальца правой руки и пальцев. Урок 1. 9. Увеличение подвижности пальцев левой руки. Урок 2. 0. Дополнение к тому же движению правой руки. Урок 2. 1. Извлечение большим пальцем басового звука с последующим исполнением. Урок 2. 2. Возрастание подвижности большого пальца. Урок 2. 3. Аккорды из трех звуков. Урок 2. 4. Одновременные действия обеих рук при исполнении созвучий из двух. Урок 2. 5. Восходящее арпеджио из трех звуков Урок 2. Нисходящее арпеджио нз трех звуков. Урок 2. 7. Подготовка пальцев к исполнению гамм. Урок 2. 8. Начало цикла мажорных и минорных гамм в 1 позиции. Первая группа. гаммы до мажор, соль мажор, рё мажор и параллельные минорные. Урок 2. 9. Вторая группа: гаммы ля мажор, ми мажор, си мажор и параллельные. Урок 3. 0. Третья группа: гаммы фа- диез мажор, до- днез мажор (’энгармонически. Урок 3. 1. Четвертая группа: гаммы ми- бемоль мажор, си- бемоль мажор, фа. Урок 3. 2. Ми- мажорная и ми- минорнаи гаммы в максимальном диапазоне в I. Урок 3. 3. Независимые, уверенные действия и беглость 1, 3 и 4- гр пальцев. Урок 3. 4. Независимые, уверенные действия и беглость 2- го и 3- го пальцев. Урок 3. 5. Независимые, уверенные действия н беглость I, 2 и 4- го пальцев. Урок 3. 6. Независимые, уверенные действия и беглость I, 2, 3 и 4- го пальцев. Урок 3. 7. Защипывание двумя соседними пальцами смежных и несмежных струн. Урок 3. 8. Хроматическая гамма в I позиции Урок 3. Разнообразные движения пальцев левой руки ВТОРОЙ КУРСУрок 4. Действия левой руки. Урок 4. 1. Игра в различных позициях. Урок 4. 2. Дальнейшее развитие пальцев левой руки Урок 4. Одновременные действия большого пальца н других пальцев правой. Урок 4. 4. То же движение, но с увеличенной подвижностью большого пальца. Урок 4. 5. Возрастание подвижности большого пальца правой руки и пальцев. Исполнение октав Урок 4. Возрастание беглости пальцев левой руки. Урок 4. 7. Возрастание подвижности большого пальца правой руки Урок 4. Возрастание подвижности большого пальца правой руки и пальцев. Урок 4. 9. Действия большого пальца одновременно с указательным, средним. Урок 5. 0. Отработка большей независимости действий пальцев левой руки. Урок 5. 1. Аккорды из четырех звуков. Исполнение баррэ. Урок 5. 2. Арпеджио из четырех звуков, исполняемое большим, указательным. Урок 5. 3. Восходящее арпеджио из четырех звуков. Урок 5. 4. Нисходящее арпеджио из четырех звуков Урок 5. Арпеджио из шести звуков, исполняемое большим, указательным. Урок 5. 6. Восходящее легато. Урок 5. 7. Нисходящее легато. Урок 5. 8. Глиссандо и портаменто. Урок 5. 9. Натуральные флажолеты. Урок 6. 0. Мелодия (переложение для двух гитар)Часть IIIТРЕТИЙ КУРСУрок 6. Полный диапазон гитары. Урок 6. 2. Действия левой руки. Урок 6. 3. Опережение. Этюд XIУрок 6. 6. Растяжение пальцев левой руки. Урок 6. 7. Дополнение к предыдущим упражнениям. Этюд XIIУрок 6. 8. Подвижность кисти левой руки Этюд. ХIIIУрок 6. 9. Баррэ с растяжением пальцев. Этюд XIVУрок 7. 0. Одновременные действия большого пальца и других пальцев правой. Этюд XV...... Урок 7. Увеличение подвижности большого пальца Урок 7. Одновременное исполнение двух звуков при баррэ. Этюд XVIУрок 7. 3. Защипывание одной и той же струны указательным, средним и безымянным. Этюд XVIIУрок 7. 4. Исполнение трех звуков на двух соседних струнах при защипывании. Урок 7. 5. Исполнение трех звуков на двух соседних струнах с переносом среднего. Урок 7. 6. Арпеджио из трех звуков, извлекаемых на трех соседних Струнах. Урок 7. 7. Арпеджио из трех звуков на двух отдаленных струнах и третьей. Разъединение указательного и среднего пальцев. Урок 7. 8. Арпеджио из трех звуков на двух соседних струнах и третьей отдаленной. Разъединение среднего н безымянного пальцев. Урок 7. 9. Арпеджио нз трех звуков на трех отдаленных струнах. Разъединение. указательного и среднего, среднего и безымянного пальцев. Этюд XVIIIУрок 8. Защипывание с опорой, без опоры и комбинированное. Этюд XIXУрок 8. 1. Извлечение трех звуков на двух струнах с одновременным защипыванием. Этюд XX ЧЕТВЕРТЫЙ КУРСУрок 8. Извлечение четырех звуков на одной струне указательным, средним. Этюд XXIУрок 8. 3. Исполнение четырех звуков на двух соседних струнах. Переход безымянного. Исполнение четырех звуков на двух соседних струнах. Переход среднего. Этюд ХХIIIУрок 8. Арпеджио из четырех звуков на трех соседних струнах.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |